Simulazione e Evidence-Based Education

È uscito il secondo numero di quest’anno della rivista Form@are, dedicato al tema della Evidence-Based Education (EBE). Il numero contiene un mio articolo dal titolo “Simulation-Based Learning: questioni aperte e linee guida per un uso didatticamente efficace della simulazione”, oltre ad articoli di John Hattie, Roberto Trinchero, Antonio Calvani e altri ricercatori, che contribuiscono a diffondere anche nel nostro paese il dibattito sulla EBE. Non resta da augurarsi che una maggiore sensibilità a questo tema faccia da contrappeso ai luoghi comuni e alle credenze non scientificamente fondate che ancora affliggono il mondo dell’istruzione.

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